我观察到作文里经常出现两个问题，一是结构松散像散装毛衣，二是语言重复像炒菜放两次盐。上次帮初中生改作文，发现他们写记叙文时，开头结尾像没粘好的书签，中间内容像散落的纽扣。有个学生写《我的老师》用了七种比喻，结果比喻堆成水泥块，句子之间像没装订的作业纸。

为什么会出现这些问题呢？因为现在很多学生把作文当流水账写，就像煮饺子不换锅，开头写老师戴眼镜，中间突然变成老师教数学，又扯到老师送生日蛋糕。教育部大前年调查数据显示，初中生作文结构完整率只有38%，语言重复率高达52%。更奇怪的是，有65%的学生承认写前没列提纲，就像炒菜不先放油盐，结果越炒越乱。其实观察法能帮大忙，比如看优秀作文就像学做红烧肉，先看火候再学配料。有个实验班用观察法练写作，三个月后结构完整率提升到79%，语言重复率降到29%。就像整理衣柜，先分类再搭配，作文也是先理清段落再润色句子。