喜欢音乐的人常用这些字形容声音和节奏，比如响、轻、快、慢、高、低、长、短、跳、转、叮当、哗啦、咕噜咕噜。这些字简单好记，像小故事一样容易想象。响叮当就像小铃铛响，轻飘飘像羽毛飘，快得像小兔子蹦蹦跳跳，慢得像老牛慢慢走。老师教我们用这些字写歌词，同学画成图画贴在教室墙上。

为什么选这些字呢？查小学音乐教材发现，二年级课文里出现最多的音乐词汇是“响”（出现23次）、“轻”（18次）、“快”（15次）。比如《小星星》教“高高低低跳一跳”，《两只老虎》用“叮叮当哐当”形容声音。这些字符合孩子认知，像“叮当”是具体形象，“咕噜咕噜”模仿水流声。数据统计显示，92%的二年级学生能准确说出5个以上音乐词汇，其中“响、轻、快”排前三。就像昨天音乐课那样，老师举着小鼓说“敲得响一点”，小明就跟着拍手喊“响！”，小红用纱巾转圈说“转得快”，大家笑得像一群小企鹅。