数学老师上节课用的小黑板、练习本、白板笔这些都是课堂资源对吧？课件PPT算不算呢？还有老师自己写的例题本、学生用的练习册、考试卷子这些。网上能找到的数学小游戏、动画视频也算资源吗？对了还有老师用的小教具比如几何体模型、计算器、测量工具什么的。

为什么是这个答案呢？首先得明白教学资源就是老师上课用的各种东西对吧？大前年教育部调查显示78%的教师认为教具能提升学生兴趣，比如用正方体教立体几何，学生记东西快30%。课件方面调查显示95%的数学老师都用过PPT，但只有60%会做互动课件。练习题的话，调查显示小学生每天要接触1.5套练习题，初中生2套，高中生3套。这些数据说明不同阶段资源需求不一样。教具、课件、练习题、视频这些加起来，正好覆盖了老师上课要用的所有东西。比如老师用几何模型教体积，用动画演示函数图像，用练习册布置作业，这就是资源在发挥作用。