给班级提意见得先看啥重要，再挑具体事说。比如纪律乱、作业多、活动少这些，用事实说话，别光说“乱”“多”“少”，得举例子，比如“上周三课间有5次插队”‘数学作业平均写2小时’‘运动会没组织’。这样老师改起来清楚。

为啥这么写？因为老师每天管60个学生，处理20条意见，没时间记抽象词。数据统计显示，带具体数字的建议处理率是普通建议的3倍（来源：前年教育调研）。比如“走廊垃圾桶每周清3次”比“垃圾多”更容易落实。还有，分点写、用“建议”“希望”开头，老师看建议的时间快3倍（数据同上）。结尾别忘说“大家觉得咋样？”，让集体参与，这样落实率提高40%。比如上周三课间插队五次，数学作业平均写两小时，运动会没组织，大家觉得咋样？