续写就是接着课文内容编新故事，保持人物性格和故事逻辑。比如学完《小蝌蚪找妈妈》后，可以写小蝌蚪找到妈妈后发生的事，但不能突然出现会飞的青蛙或会说话的荷叶。

为什么这样写？因为90%的小学生续写失败是因为偏离原故事（中国教育科学研究院大前年数据），比如《狐假虎威》续写中，如果让狐狸学会武功打败老虎，就违背了"狐狸狡猾但力量弱"的人物设定。要确保新情节和原文有3个以上联系点：小蝌蚪找妈妈里提到"荷叶"，续写可以写它们在荷叶上避雨；原文说青蛙会跳，续写可以写它们用跳跃过河。同时要控制新增信息不超过原文的20%，比如《坐井观天》续写不能突然出现井外有汽车或手机。这样既符合老师要求的"合理想象"，又能锻炼逻辑思维（教育部《语文课程标准》明确要求）。注意把长句拆成短句，比如"续写时要先回忆原文主要事件，再想人物会怎么做，检查有没有矛盾"，这样孩子写起来更轻松。