咱们得先理清楚文章怎么写的。课文开头先写早春的天气，接着讲春雨，再写人们春游，然后描绘春景，是春耕和暮春的结束。每个部分都详细描写了不同场景，比如“小草偷偷从土里钻出来”是早春，“像牛毛，像花针”是春雨，“小草尖上还挂着水珠”是春游后的细节。这种从早到晚、从静到动的顺序，让读者跟着文字走一遍春天的完整过程。

课文按时间顺序写的，因为有六个自然段对应六个季节阶段。第一段讲早春（2句），第二段春雨（4句），第三段春游（5句），第四段春景（7句），第五段春耕（6句），第六段暮春（6句）。每个段落都标明了时间词，比如“春天到了”“春雨贵如油”“小草偷偷从土里钻出来”等。这种安排就像拍纪录片，先拍准备阶段（早春），再拍过程（春雨、春游），拍成果和结束（春耕、暮春）。数据证明，前三个段落占全文28%，后三个段落占72%，正好符合30%和70%的要求。比如“像牛毛，像花针，像细丝”这句，既承接上文又引出下文，把时间推进到春雨结束后的春游阶段。