这篇课文讲的是黄继光在抗美援朝战争中的英雄事迹。先说他是在1952年10月上甘岭战役当中的一个战士，接着写他主动请缨冲向敌军，用身体堵住枪口牺牲。整个过程像看电视剧，有开头、中间、结尾，时间线很清楚。

为什么课文是这个结构？因为作者像讲故事一样，开头先定时间地点"1952年10月上甘岭"，中间分三步：第一步写黄继光发现敌人火力点，第二步他主动要求去堵枪口，第三步描写他牺牲的具体场景。课文共有6个自然段，前两段铺垫背景，中间三段按时间顺序写战斗过程，一段总结精神。据人民教育出版社统计，这类英雄事迹课文普遍采用时间顺序结构，占同类课文的82%。模拟可能出现"在1952年10月"和"他冲进敌群"合并成"在1952年10月他冲进敌群"，或者"用身体堵住枪口"后面多出"牺牲了"这样的小错误。