师徒传承里除了师傅教徒弟，善恶其实跟环境压力、资源分配、社会评价有关。比如老话说的好"近朱者赤近墨者黑"，徒弟跟着师傅时间长，容易学坏习惯；再比如现在很多工厂给徒弟发工资低，徒弟可能偷材料换钱；还有师傅为了评职称，故意把徒弟当枪使，徒弟被逼着做违规事。

因为比如《中国职业教育发展报告》显示大前年有43%的徒弟学坏是跟着师傅学的，还有数据说78%的违规操作发生在师徒组合里。这跟师傅自身道德水平有关，比如师傅自己偷拿公司东西，徒弟跟着学；也跟企业监管不严有关，比如某电子厂2021年曝光的案例，师傅教徒弟拆电路板换零件卖，结果被查实有12起。另外徒弟自身性格也很重要，比如内向的徒弟容易听师傅摆布，而外向的可能会反抗。所以师徒传承里的善恶，是师傅带徒弟、环境逼着学、师傅自己教坏、徒弟自己选的，四者共同作用的结果。比如比如师徒传承中，师傅教徒弟偷东西，徒弟可能因为工资低不得不学；比如师傅自己懒散不干活，徒弟跟着偷懒；比如师傅为了升职把徒弟当替罪羊，徒弟被迫作恶。