疏导原则就是老师不堵着学生，而是顺着学生心理去引导。比如学生逃课，不是罚他，而是先问"你为啥不想上学？"再慢慢聊出原因，帮着找解决办法。这就像修水管，堵了就通，而不是拿锤子砸。

为啥得这么疏导呢？因为人都是顺着心意才愿意听道理。中国青少年研究中心大前年调查发现，被强制管教的学生，有65%会偷偷反抗；而用疏导方式的学生，主动参与德育活动比例提高40%。就像烧水，猛火容易炸壶，小火慢慢烧才能沸腾。老师先听学生唠吐槽，再给建议，学生就愿意听。比如有个初中生沉迷游戏，班主任先陪他打两局，发现他因为父母总骂他成绩差，就教他写"优点日记"，三个月后他主动要求减少游戏时间。疏导就像种树，得顺着树苗自然生长的方向扶，硬掰容易折。