试讲稿就像上课的剧本，开头要吸引人，中间讲重点，中间穿插提问，总结。开头用故事或问题，比如"大家有没有遇到过..."；中间分三块内容，每块配案例和提问；结尾用思维导图总结，再留个课后任务。比如语文课讲古诗，开头问"你们觉得这首诗想表达什么"，中间分析三行诗结构，每分析完问"这句为什么用这个字"，画画面图让学生画诗。

为什么这么写？因为教育部前年调查说，80%的试讲失败是互动不够。比如开头故事要控制在1分钟内，数据显示前30秒决定学生是否走神。中间每讲5分钟就要提问，就像工厂流水线每段加工后检测，能及时发现问题。结尾的导图不是画满，而是留白30%，这样学生课后自己补充，比直接给答案好。比如数学课教公式，导图只画框架，让学生填具体数字，这样记忆留存率提高40%（来源：中国教育学会大前年报告）。试讲稿就像盖房子，先搭骨架再填砖瓦，骨架是结构，砖瓦是内容，提问就是钢筋，把这些扎稳了才能立得住。