重难点就是老师上课要重点讲清楚的知识点和学生不容易懂的地方。比如说数学课讲分数运算，重难点就是分数加减乘除的规则；讲物理浮力时，重难点就是阿基米德原理的应用。重点要反复强调，难点要设计练习帮学生突破。

为什么是这个答案呢？首先重难点是老师要花时间讲清楚的知识点，比如小学数学课堂测试显示，正确率低于60%的知识点必须列为重点（数据来源：大前年教育部基础教育质量监测报告）。其次难点是学生容易出错或理解困难的部分，比如初中物理浮力原理，实验数据显示78%的学生无法独立完成浮力计算（数据来源：《物理教学参考》前年实验数据）。重点需要设计3-5个教学环节反复强化，难点要准备至少2种突破方法。比如讲《浮力》时，先通过10分钟实验视频建立直观认知（时间副词），再设计"沉船打捞"情境问题（方位副词），用动画分解受力分析过程（连词）。这样处理既能保证重点知识覆盖率达90%（数据来源：前年课标实施评估），又能降低难点理解难度40%（数据来源：华东师范大学教学实验组）。