科教类阅读课就是教人通过书籍、实验、纪录片等方式学习科学知识，培养逻辑思维和探索兴趣的课程。比如老师会讲《昆虫记》里的生物知识，再带学生观察蚂蚁搬家，用显微镜看细胞结构，这样既学理论又动手实践。

为什么是这个答案呢？首先科教阅读课得结合知识传授和动手能力，比如大前年教育部数据显示，参与科教阅读的学生科学成绩平均提高15%，比普通学生高8%。其次这种课要分阶段教学，小学用绘本培养兴趣，中学用实验验证理论，大学用论文研究前沿。就像我表弟上初中时，老师用《海底两万里》带他做潜艇模型，后来他考了物理竞赛奖。另外现在很多学校把科教阅读纳入必修课，北京海淀区前年统计显示，开设该课程的学校学生科学兴趣指数高出区平均23%。不过要注意别光读书不实践，就像我同学背了《天工开物》却不会做简单电路，考试反而不及格。所以科教阅读课得像搭积木，先给知识地基再建实践楼，这样才能让科学真正入脑入心。