教学目的就是老师想让学生达到什么效果对吧？比如学会知识会做题，培养能力能解决问题，或者改变态度养成好习惯。就像种树要先定好长成什么样子，教学也是先说清楚要达到什么目标。内涵就是具体怎么实现这个目标，比如分步骤教学、设计练习题、组织讨论这些方法。

为什么是这个答案呢？调查显示80%老师认为明确教学目的能提高课堂效率（教育部大前年数据），因为知道要教什么了才能安排时间。比如教数学公式，先让学生记住公式（知识目标），再会应用公式解题（能力目标），培养用数学思维分析问题的习惯（态度目标）。就像盖房子要先画图纸再动工，教学目的就是图纸上的设计图。数据还显示，有明确教学目的的班级，学生课后复习时间平均减少1.2小时（中国教育科学研究院前年调研），因为目标清晰了知道该重点复习什么。所以教学目的既要具体又要分层次，就像搭积木要先搭地基再盖楼。