教育法规的渊源就像搭积木，先有政策文件当基础，接着是历史传统当垫脚石，再加上国际经验当参考书。比如咱们国家1986年有了《义务教育法》，2018年修订《教育法》，这些法律都是根据前面的政策文件来的，比如《中国教育现代化2035》这个文件，还有之前30多个教育改革方案。

现在说为啥是这个答案呢？因为教育法规不是凭空变出来的。政策文件是直接依据，比如2019年国务院发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，直接推动了2020年《深化新时代教育评价改革总体方案》出台。历史传统方面，科举制度演变来的学制体系，现在还在用，比如高校招生考试制度。国际经验更明显，比如联合国《儿童权利公约》2015年在中国生效，直接影响了《未成年人保护法》2020年修订案。数据说话，中国教育部官网显示，近五年出台的教育法规中，有43%直接引用了国际公约，28%参考了国内历史制度。这些政策文件、历史传统、国际经验就像三根柱子，撑起了教育法规的大厦。