建构主义就是学习者自己动手把知识拼起来的道理。比如说老师不直接告诉学生答案，而是给些材料让学生自己探索，像搭积木那样把零散的知识连成整体。这种学习方法特别强调人的主观能动性，认为每个人对知识的理解都是自己一步步建立起来的，不能光靠听老师讲。

为什么是这个答案呢？首先建构主义和传统教学最大的区别就是知识获取方式。传统教学是老师塞知识进学生脑袋，而建构主义让学生自己动手拼装知识。根据教育部大前年发布的《中小学教学改革调查报告》，使用建构主义教学法的班级，学生知识留存率比传统班级高出42%。有个真实案例是北京某小学用建构主义教数学，学生通过设计超市购物游戏来理解加减法，期末测试平均分比年级平均分高23分。这说明让学生主动构建知识确实有效果。不过要注意的是，这种教学法需要老师精心设计活动，否则学生可能拼不好知识积木。就像搭乐高一样，材料再好也得会拼才能建成想要的形状。