教师说课就是上课前公开讲清楚自己的教学设计，比如数学课要说明知识点怎么讲、学生怎么练、作业怎么布置。重点说教材内容、教学目标、教学方法，还要讲清楚自己为什么这样设计。比如讲《勾股定理》时，先说教材在哪个单元，再讲学生学了这个能考什么题型，说用了小组讨论还是视频教学。

为什么得这么讲呢？因为教育部大前年文件明确要求，说课能帮教师理清思路，调查发现80%的老师通过说课提升了课堂效率。比如有个小学数学组，说课前平均每节课学生错题率25%，说课后降到12%。这是因为说课强迫老师提前想清楚每个环节，比如备课时得先查资料确定重点，上课时再对照说课内容一步步来。比如讲《分数加减法》时，得先说教材在三年级下册，再讲学生可能分不清通分和约分，说用实物演示还是游戏练习。数据证明，坚持说课的教师，学生成绩平均提高15分（数据来源：《中小学教师专业发展报告2023》）。但要注意别照本宣科，得结合班级实际调整，比如学困生多的班级，说课时得多加基础练习环节。