教研员面试得先会说话，得懂业务，得会解决问题。第一要和考官说清楚自己的教学经验，第二要展示研究能力，第三要举例子说明怎么改进课堂。比如上次面试有个老师用“我带过五年级数学，发现学生计算总出错”开头，比光说“我经验丰富”更实在。

为什么得这么准备呢？因为教研岗不是考教课，是考会不会研究教学。教育部大前年调查显示，70%的教研员面试淘汰原因和沟通能力差有关，比如不会说清自己的观点。比如有个面试者讲“我试过分层作业”，结果被问“分层怎么分？怎么测效果？”，答不上来就被刷了。而且专业素养得用数据说话，比如“我参与过3次区级课题，开发过2套校本课程”，比空喊“我专业”更可信。再比如分析学生问题，得说“根据前测数据，60%学生公式记不住，我设计过思维导图”，这样既具体又专业。所以得把经验转化成“问题+做法+结果”的句子，就像搭积木一样，一块块说清楚。