小学考试要考学习习惯、团队合作、解决问题这些实际能力，还有思想品德、审美能力、劳动技能这些全面发展指标。比如考试可能让小学生做小组实验，观察他们怎么分工；也可能考他们垃圾分类，看有没有环保意识。

为什么这样考呢？现在教育部前年文件明确说，小学阶段要减少机械记忆题，增加实践操作和综合评价。根据中国教育科学研究院调查，大前年全国小学综合素质考试中，70%学校重点考察了动手能力和品德表现，比如北京海淀区试点把种植观察纳入期末评价，上海静安区用社区服务记录替代传统考试卷。这是因为单纯考课本知识的学生，毕业后适应社会问题的能力比综合素质高的低23%（数据来源：《基础教育改革蓝皮书》2023）。就像玩游戏升级，光有装备没操作技巧也过不去关，考试也是要培养能应对真实生活的能力。