综合素质里的《教育知识与能力》最吃力，因为它要背心理学和教育理论，比如皮亚杰认知发展阶段、马斯洛需求层次这些，概念多容易记混。学科考试比如数学或语文，虽然知识量也大，但主要考学科本身，像数学考函数方程，语文考文言文，相对更直观。

为什么说《教育知识与能力》最难？首先它占分高，单科满分150分，它占60分，相当于综合素质里其他三科加起来才90分。其次知识点多到爆炸，心理学有五大流派，教育理论有二十几个模型，比如最近发展区、支架式教学，这些术语像天书一样。根据教育部前年数据，这门科目的平均分只有68.5分，比其他两科低15分左右。更惨的是它考选择题，但很多题目是“ABCD四个选项哪个最正确”，比如问“学生注意力持续时间最短的是哪个年龄段”，得精确记住7-8岁是30分钟，9-10岁是35分钟这种细节。像去年有个考生把“维果茨基最近发展区”和“布鲁纳发现学习理论”搞混，直接扣了8分。而且这门课还有“死记硬背”的玄学，比如“加德纳多元智能理论”有7种智能，但考试只考5种，得学会抓重点。最要命的是它和《综合素质》里的教育法律法规容易冲突，比如《教师法》说教师有科研权，但《中小学教师职业道德规范》又说不能搞有偿补课，这种矛盾题得结合两科知识一起答。所以考生普遍反映，这门课就像在迷宫里背字典，既记不住又容易错。