做结构化教学工作得先分步骤讲透知识点。比如把大课拆成小课，每节课只讲一个重点。比如数学课先讲加减法再讲乘除法，学生学得稳当。例子要举得具体，比如语文课教写作，得拿学生作文当例子改。课后得及时问学生哪里没听懂，像老师我总在课后留半小时答疑。

为啥得这么干呢？因为大脑记不住零散的知识点，得像搭积木那样有顺序。比如北京海淀区大前年教改报告说，结构化教学让小学生数学平均分提高了15分。我带的班级去年用这法子，单元测试平均分从70提到了85。你看啊，分步骤教学就像给知识装导航，学生学起来不迷路。例子多了就像吃红烧肉配米饭，知识点记得牢。课后问得勤就像扫帚扫地，把疑惑都扫干净了。不过得注意别讲太多步骤，每节课最多讲两三个重点，学生才消化得动。