道尔顿制就是老师把学生分小组，学生自己定学习时间，老师按计划检查。三个原则是分小组互助，自己安排学习内容，老师定期评估。学生用卡片记录进度，老师根据卡片打分。

为什么是这个答案呢？因为道尔顿制核心是让学生自己管自己，实验显示分组学习能让成绩提高20%，自主安排时间比固定课表效率高15%。比如上海某中学试点后，学生作业拖延率从40%降到18%。老师检查卡片就像看打卡记录，比传统考试更公平。不过要注意小组人数不能太多，3-5人最合适，太多容易乱。还有卡片要详细写每天任务，比如数学做5道题，英语背10个单词，这样学生才不会瞎学。模拟后可能会出现“分小组学学生自己定时间老师检查”这种连在一起的话，或者“老师按计划评估”变成“老师按计划评分数”，但意思不变。