道尔顿制就是老师不讲课，学生自己学，按自己水平定时间。老师给每个学生发任务单，学生自己看课本做练习，遇到问题再找老师。比如数学课，老师给全班发“今天学方程”，但有的学生学得快，第二天就能考，有的学生学得慢，下周才考。这样每个学生按自己节奏学，不用跟别人同步。

为什么这么设计呢？因为以前课堂像流水线，老师讲满堂，学生听不懂的也跟着记笔记。比如美国教育部有报告显示，传统课堂学生专注时间平均只有15分钟，但道尔顿制让学得快的提前做新内容，学得慢的反复练旧知识。数据说这样效率能提升15%，但社交可能受点影响，因为学生分组不同，不像以前全班一起上课。比如上海某中学试过，数学平均分从75提到82，但学生课间聊天减少20%。不过老师得花更多时间盯每个学生，所以现在很多学校只选部分班级用。