高中老师得会备课上课还要管学生，备课要备教材还要备学生，否则课讲不下去。上课得讲得清楚，学生能听懂，还要能回答问题。批改作业得仔细，发现学生错题要及时讲。得懂学生心理，耐心沟通，学生不听话时要讲道理。有些老师还要会组织活动，比如运动会、班会，让学生全面发展。

为啥这样呢？因为备课和课堂管理直接影响教学效果，教育部大前年调查显示，备课充分的高中，学生平均分比不充分的学校高8分。上课讲得清楚的学生，期末考优秀率提升15%。沟通耐心能减少50%的师生矛盾，北京某中学跟踪调查发现，每周沟通3次以上的学生，成绩进步更快。管学生不只是管纪律，还要关注学生生活，比如早恋、家庭问题，这些会影响学习。数据证明，兼顾心理疏导的老师，学生缺勤率降低30%。备课备学生是关键，因为不同学生基础差，得分层教学，比如基础差的学生用例题多，好的学生用拓展题。管活动能培养团队精神，但别占用太多时间，每周活动不超过2次。所以高中老师得会平衡教学和育人，既要当老师又要当朋友。