统计量就是从具体的人群或事物里算出来的数字，用来反映这个整体的某个特点。比如考试全班平均分、男女比例这些，都是直接从学生群体里算出来的，不涉及整个学校的情况。就像去菜市场买西瓜，挑的那个单个西瓜的重量和甜度，就是统计量，能直接告诉你这堆西瓜的大致情况。

现在看题目里的例子，平均成绩、性别比例、最高分、标准差这些，都是直接算出来的数字，能说明样本的特点。比如平均成绩是85分，说明大部分学生考得不错；标准差5分，说明分数差得不多。但总人数200人、样本容量50人这些，只是说明调查的范围大小，不能反映具体特征，所以不算统计量。就像你量了50个人的身高，算出平均身高1米65，这个平均数是统计量，但说调查了50个人这个事实，就不是统计量了。题目里把总人数和样本容量当统计量，就像说西瓜堆里有200个西瓜，这个数量不算西瓜的甜度或大小，所以不是统计量。