粤语小学教发音主要靠对比和情景。老师会拿普通话和粤语写法对照，比如“你好”和“你好”，再带学生读。用图片或故事教声调，比如用“高”字配升调图片。课后作业是跟读录音带，重点练平翘舌和声母韵母。

为什么这样教？教育局大前年数据，85%小学生通过情景对话掌握声调。对比教学能减少方言干扰，比如用“山”字对比“山”和“山”，学生记住声调不同。录音带跟读适合课后巩固，平翘舌错误率从35%降到18%。模拟转写效果：学声调变成学声调，情景对白变成情景对白，录音带跟读变成录音带跟读，作业变成作业。句子合并处如“老师会拿...再带学生读”，多字处如“学声调”变成学声调，少字处如“平翘舌”变成平翘舌。