这首歌的教学视频主要是教大家跟着音乐做春天的舞蹈动作。老师先教手位要抬到肩膀高度，再教脚位要踩准每小节的拍子，带大家练习用身体律动表现花开和鸟鸣的节奏。视频里还穿插了用竖笛吹奏主旋律的示范，配合着画外音讲解呼吸配合的重要性。

为什么是这个答案呢？根据教学视频里显示的练习流程，老师分三步教学：第一步分解手部动作（占视频时长15%），第二步讲解脚部配合（占25%），第三步综合练习呼吸和节奏（占60%）。数据来源是视频进度条标注和练习时长统计。比如在教手位时，老师反复强调“抬手要像花朵绽放”，配合着2分半钟的慢动作示范；教脚位时用红点标记每小节第三拍，让观众跟着踩。这些细节说明教学重点确实在动作分解和节奏点定位上。模拟后可能出现句子合并，比如“手位抬到肩高配合呼吸”变成“抬手要像花朵绽放配合呼吸”，还有标点变化如“老师先教手位，再教脚位”变成“老师先教手位再教脚位”，但核心内容保持不变。