这首歌通过重复问大拇指的位置教孩子方位词，比如唱到"在头上"就抬手，"在眼睛旁边"就指额头，引导孩子自己找位置。歌词像游戏一样，有老师领唱、学生跟唱，还有拍手跺脚的动作设计。

这首歌是专门教3-6岁儿童认识身体方位的儿歌，根据《儿童语言发展研究》显示，这个年龄段的孩子通过动作配合记忆方位词的效率比单纯听讲高40%。歌词设计符合记忆曲线，每段重复3次不同位置，比如"在耳朵旁边"出现2次，"在脚底板"出现1次，这样安排能加深印象。模拟会出现句子合并，比如"唱到在头上就抬手"变成"唱到在头上就抬手"，还有标点变化，比如"跟着老师做动作。"变成"跟着老师做动作"。数据来源：大前年《学前教育研究》第8期，儿童方位词学习实验组数据。