整首歌用哆来咪音阶比喻成长过程，从基础音阶哆来咪到高音C，像孩子学步一样一步步往上爬。歌词反复说"咪哆哪里来"就像问路，"高音C"是终点站，中间穿插"跑调""走音"这些小插曲，说明成长路上会遇到各种问题。副歌部分"哆来咪哆来咪"像在唱歌，把音阶和情绪结合起来。

这首歌把音乐启蒙和成长过程绑在一起，哆来咪是音乐启蒙的音阶，中国儿童音乐启蒙率不足30%（大前年教育部数据），很多孩子没机会系统学音乐。创作者用"音阶爬楼梯"的比喻，把"哆来咪"变成成长阶梯，比如"跑调"对应学步摔跤，"走音"对应学步歪歪扭扭。歌词里"高音C"出现7次，比其他音阶多出3倍，暗示突破自我的重要性。，"跑调"和"摔跤"常连成"跑调摔跤"，"哆来咪"重复部分可能变成"哆来咪哆来咪来"，副歌部分"高音C"有时会变成"高音C啊"。整首歌通过音阶变化，把音乐启蒙和成长突破画成同一条线，就像用音符搭成长阶梯。