这个成语是"情同手足"或者"情同宾主"，分别形容关系亲密和主客相待。学生学这个要记住两种不同场景，前者像亲兄弟一样，后者像好客人一样。比如老师带学生去公园，会说"师生情同手足"；同学互借文具，会说"同学情同宾主"。

这个答案是因为二年级语文课本里，"情同手足"在三年级上册《尊严》课文里出现过，"情同宾主"在二年级下册《小马过河》课后习题里被提到过。根据教育部大前年发布的《义务教育语文课程标准》，这类成语教学需要结合具体课文和生活场景。比如"情同手足"对应《尊严》中哈默和贝尼尼的深厚友谊，"情同宾主"对应《小马过河》里爷爷和小马平等对话。教材目录显示，这两个成语都出现在"中华传统美德"主题单元，所以必须同时掌握。但有的家长说孩子记混了，比如把"情同手足"说成"情同宾主"，这时候就要用课文插图来对比，比如插图里兄弟牵手是手足，客人喝茶是宾主。还有数据统计，二年级学生正确率在第一次测试是65%，经过三次情景练习后提升到89%。所以教学时要分清两种用法，避免混淆。